台州市论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

教研助前行强师促优教台州市小学数学学科 [复制链接]

1#
白癜风治疗医院 http://baidianfeng.39.net/

教研助前行

强师促优教

台州市小学数学学科带头人培养人选研训活动

为了更好地培养学科带头人,以点带面,促进全市小学数学教师的课堂教学水平,5月12日——5月13日,台州市小学数学学科带头人培养人选研训活动在临海市回浦实验小学举行。出席活动的有:浙江省特级教师、台州市教育教学研究院章日兴老师、临海市教研中心单方军老师、台州市小学数学部分学科带头人、回浦实验小学全体数学教师。

本次活动采取线上直播的形式。活动分别由台州市路桥小学徐春艳、温岭市横峰中心小学林婕两位老师主持。

活动安排

精彩课堂

5月12日下午

台州市学院路小学金智琳老师带来了《找次品》一课。金老师安排了三个递进层次的学习任务。首先是在2瓶里面找次品,在理解用天平找次品的方法后,再让学生在3瓶里面找,注重学生的理解内化;接着通过9瓶里面找次品,优化方法,加深对方法的理解;最后通过反向思维,需要4次才能找到次品的可能有几瓶,得出规律,初步渗透不完全归纳法。孩子们在金老师的引领下,通过推理,验证,归纳等一系列的数学思考活动,提升综合实践能力。

温岭市温峤镇第二小学应茜茜老师执教《找次品》时,从成语“大海捞针、瓮中捉鳖”入手,应老师让学生大胆地猜想如果用天平称至少要几次找到次品,激发了学生的求知欲。接着从简单的问题入手,用“身体天平”吸引学生注意力,直观演示并说明基本推理过程,引导学生学会了找次品的基本方法。课堂上,应老师把时间和空间交给学生,让他们独立操作探究,通过自己的努力,主动获取知识,使学生得到主动发展。

《鸡兔同笼》是四年级下册数学广角内容,以鸡兔同笼为例体验假设法的数学思想与解题方法。黄岩区北城街道中心小学的牟晨娴老师充分发挥学生的学习主体性,尊重学生的思维水平与认知水平,出示题目后放手让学生尝试,学生充分调动自己的已有认知对题目进行解答,呈现出不同的解题方法:列举法、算术法与画图法。牟老师带领着孩子们逐一解读,剖析他们的思考方法,展示思维过程,最后进行沟通联系,使所有的解题方法归为假设法,并在画图中得到诠释。

5月13日上午

三门县心湖小学郑寒文老师带来了《小数初步认识》一课,郑老师在课前收集了生活中学生熟悉的小数,先让学生试读,再指导读小数,接着借助货币单位和长度单位具体情景来认识一位小数,学生在充分感知的基础上,理解十分之几的分数可以用一位小数来表示。郑老师创设有效的教学情境,

分享 转发
TOP
发新话题 回复该主题