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临海市ldquo借力评价有效表达 [复制链接]

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借力评价

有效表达

9月28日下午,临海市“借力评价有效表达”暨陈佩莉名师工作室教学研讨活动在临师附小举行。浙江省特级教师、省教研室教研员余琴老师,省特级教师、台州市小学语文教研员李彩娟老师,临海市小学语文教研员、正高级教师陈佩莉老师莅临指导。临师附小全体语文教师以及陈佩莉名师工作室成员参加本次活动。

活动聚焦表达类课型进行研讨,就“口语交际课”和“习作课”进行了观摩,充分体现了课堂评价在表达类课型中的有效运用。

活动在陈佩莉老师的主持下拉开帷幕。临师附小王荣尧校长首先对领导专家和同行的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,再介绍了学校的办学理念、发展思路和取得的成绩,并就“双减”背景下课堂教学改革如何“增质提效”提出了自己的困惑,最后预祝活动圆满成功。

01

精彩课堂

台州市教坛新秀、临海市名师、临师附小教导主任冯玲辉老师执教三年级上册口语交际《请教》。冯老师带着三(3)班的孩子们,在模拟情境中学“请教”,在角色体验中演“请教”,在真实情境中用“请教”,激发学生参与请教的热情,逐步提升学生请教的技能,培养学生交往的礼仪。

课堂还通过“学评单”的使用,将“学习请教”与“学会请教”有机结合起来,体现了教学与评价的有机融合。孩子们通过学习,不但掌握了请教的技巧,还解决了许多生活中的问题。这节课充分体现了语文来自生活,走向生活,回归生活的教育理念。

台州市教学能手、临海市名师、白水洋镇中心校金星星老师执教四年级上册习作《记一次游戏》。

金老师带着四(2)班的孩子们一起玩游戏,体验游戏的快乐,并引导学生们回忆游戏中印象深刻的画面。孩子们在具体、真实的情境中观察、体验。金老师既提供了真实的习作素材,又有效激发了学生的习作兴趣,指导他们从多方面将画面描述具体,定格画面。这节课将习作评价有效融于习作指导过程之中,将习作要求落到实处,学生进步明显。

02

专家讲座

课后,省教研员余琴老师对两节课作了精彩点评,充分肯定了两位教师对表达类课型的积极实践与探索。她指出口语交际课应

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