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畅谈理想课堂共寻育人之路年台州 [复制链接]

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最好的一种教学,

牢牢记住学校教材和现实生活

二者相互联系的必要性,

使学生养成一种态度,

习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

”——杜威

_01分组讨论_

GroupDiscussion

我心中的的理想课堂

理想课堂一直是每一个教育工作者的追求。那么,什么是理想课堂呢?对于这样一个见仁见智的话题,远到孔孟,近到杜威,再到现在的新课程、新教育,教育者对理想课堂的探讨从来没有停止过。为了进一步打开课堂育人思路,深入探寻理想的育人之道,研修班全体学员分成五个小组,围绕“我心中的理想课堂”这一主题展开了精彩的小组讨论。

大家希望通过这样一次讨论交流,看一看各自理想状态中的课堂是什么样子的,有没有共通性,最关键的点契合度高不高,在实际教学中有没有可以实践最终实现的可能。另外,也希望能立足理想课堂,倒推过来,寻找现实课堂存有的普遍、突出问题,一起讨论解决之道,从而更好的推动课堂教育教学工作,最终达到“理想”中的育人目标。

_02校长论坛_

PrincipalCommunication

全体培训班学员济济一堂,开展主题论坛交流活动。陈伟君、包建新、王震敏、徐立海、王健五位学员,代表各自小组上台总结发言,其他学员参与讨论交流。

台州市三梅中学陈伟君

关键词:深度学习学生成长教师收获

理想课堂应该达到社会生活和生命的共鸣。

课堂应该回归本真,大道至简,自然为上。

既要

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